CONTINÚAN LAS EXPERIENCIAS EN EL AULA DE 5º B...

18º día: 29/11/2019.

Hoy he estado en la clase de 5º B, que es la clase en la que desarrollare el mayor tiempo de mis prácticas, durante el mes de diciembre.

1ª Hora: Educación Física, fuimos al pabellón y estuvieron haciendo juegos de velocidad por parejas y en grupos de tres.

2ª Hora: Ciencias Sociales, repasaron lo dado el día anterior, y corrigieron los ejercicios, vieron el clima continental y el clima continental mediterráneo, hicieron un esquema y ejercicios sobre ello.

3ª Hora: Matemáticas, corrigieron los ejercicios del día anterior y empezaron el tema 6, que trata sobre las fracciones equivalentes.

4ª Hora: Matemáticas, realizaron ejercicios para repasar el tema anterior.

5ª Hora: Plástica, estuvieron haciendo una lámina donde tenían que dibujar un monumento en forma de araña. Mientras tenían que pintar por grupos los rollos de papel de color verde para hacer una corona de navidad.

6ª Hora: Inglés, corrigieron los ejercicios del día anterior, y realizaron más ejercicios del tema.

Profesor/a: Fernando.

CONTINÚAN LAS PRÁCTICAS...

17º día: 28/11/2019.

Hoy he estado en 6º C, clase un poco complicada debido a que hay 8 repetidores, dentro de los cuales hay dos niños con distintos niveles, uno con un nivel de 4º y otro con un nivel de 1º.

1ª Hora: Matemáticas, han corregido los ejercicios del día anterior sobre la reducción a común denominador.

2ª Hora: Matemáticas, han realizado más ejercicios sobre la reducción a común denominador, y han hecho una hoja de cálculo.

3ª Hora: Educación Física, han ido al pabellón y han estado jugando al volleyball.

4ª Hora: Inglés, han corregido los ejercicios de ayer del día anterior, y han leído un texto y han realizado ejercicios sobre el texto.

5ª Hora: Lengua, me he ido al aula althia con los niños que les cuesta un poco más para terminar el examen de matemáticas que realizaron el lunes, le he estado ayudando con los ejercicios.

6ª Hora: Valores, han hecho lo mismo que a 5ª Hora, además según iban terminando tenían que hacer las hojas de cálculo.

Profesor/a: Jacqueline.

CONTINÚAN LAS PRÁCTICAS...

16º día: 27/11/2019.

Hoy he estado en 6º B, clase con un buen comportamiento.

1ª Hora: Valores, les he estado ayudando a realizar ejercicios de la asignatura.

2ª Hora: Lengua, han corregido ejercicios sobre los verbos y han realizado más ejercicios sobre ello.

A continuación, el profesor les ha estado preguntando el modo indicativo de los verbos.

3ª Hora: Educación Física, han realizado el carrusel deportivo, actividad que consiste en que el profesor el día anterior les hace una pregunta sobre deportes que deben buscar y otra que preguntaran cada uno al profesor y consiguen puntos si aciertan las preguntadas formuladas por el profesor.

Después, hemos ido al gimnasio y han estado jugando al volleyball.

4ª Hora: Inglés, han corregido los ejercicios del día anterior y han leído un texto del libro sobre el que debían realizar ejercicios.

5ª Hora: Matemáticas, han aprendidos la reducción a común denominador, y han realizado ejercicios sobre ello.

6ª Hora: Ciencias Sociales, han corregido los ejercicios del día anterior y el profesor les ha dictado el resumen de una parte del tema.

También, han leído tres niños una entrevista a sus madres sobre el parto.

Profesor/a: José Javier.

CONTINÚAN LAS PRÁCTICAS...

15º día: 26/11/2019.

Hoy he estado en 6º A, clase con niños diferentes, una niña con déficit auditivo, un niño con Asperger y algún niño con alguna dificultad.

1ª Hora: Matemáticas, ha explicado la reducción a común denominador por la descomposición de factores primos.

2ª Hora: Matemáticas, han realizado ejercicios sobre lo explicado, yo me he puesto a ayudar a los que tenían mayor dificultad con estos.

3ª Hora: Sustitución en 5º B, han hecho ejercicios de lengua y una ficha que ha dejado la profesora.

4ª Hora: Ciencias Naturales en 6º C, han repasado lo dado anteriormente sobre la reproducción, han corregido los ejercicios mandados el día anterior y han explicado el embarazo realizando el profesor un resumen.

5ª Hora: Lengua, he dado la clase yo, he corregido la ficha que mandó el profesor el día anterior, a continuación, he explicado la descripción objetiva y la descripción subjetiva y han realizado ejercicios sobre ello, uno oral y los demás en el cuaderno.

Mientras realizaban los ejercicios, les iba llamando uno a uno y les iba preguntando el subjuntivo de la primera conjugación, y aquellos que no se lo sabían los debían copiar dos veces en el cuaderno.

6ª Hora: lo mismo que a 4ª Hora pero en 6º A.

La niña con déficit auditivo, cuenta con audífonos conectados con un micrófono que lleva el profesor puesto.

Profesor/a: Héctor.

CONTINÚAN LAS PRÁCTICAS...

14º día: 25/11/2019.

Hoy he estado sólo en la primera sesión, ya que me he tenido que ir al médico.

1ª Hora: Asamblea, cuentan la evolución de los grupos cooperativos y explican en 1 minuto que ha hecho cada uno en el fin de semana, en la siguiente hora iban a realizar el examen de lengua.

Hay tres niños con dislexia, para ello el examen el profesor se lo va dando por partes, ejercicio a ejercicio para que les resulte más fácil.

Profesor/a: Juan Carlos.

CONTINÚAN LAS PRÁCTICAS...

13º día: 21/11/2019.

Hoy he estado en 4º A, en esta clase hay tres niños con TDA, para motivarles en la agenda tienen un cuadro con objetivos, y el tutor les va poniendo si los ha cumplido o no al final de la semana, y les premia si los consiguen tanto el tutor como la familia.

1ª Hora: Educación Física, hemos ido al pabellón y han estado jugando al volleyball.

2ª Hora: Música, han tocado dos canciones que estaban escritas en la pizarra con la flauta.

3ª Hora: Ciencias Sociales, han corregido los ejercicios del día anterior y han hecho un esquema sobre los climas de España y han realizado varios ejercicios sobre ello.

4ª Hora: Matemáticas, han aprendido la prueba de la división, después, han realizado ejercicios sobre la prueba, para finalizar la sesión corrigiendo los ejercicios del día anterior.

Yo he estado ayudando a un niño marroquí que apenas entiende el idioma, a leer a partir de un diccionario de árabe-español que ha realizado el profesor.

5ª Hora: Lengua, han explicado que es una leyenda, y han realizado ejercicios sobre ello, finalizando la sesión corrigiendo los ejercicios del día anterior.

6ª Hora: Plástica, han realizado en el cuaderno de la asignatura su nombre con tres tipos de letras diferentes dados por el profesor.

Profesor/a: José Ramón.

CONTINÚAN LAS PRÁCTICAS...

12º día: 20/11/2019.

Hoy he estado en 5º B.

1ª Hora: Inglés, han corregido los ejercicios del día anterior y han leído una historia sobre la que tenían que hacer actividades.

Después, han realizado en su cuaderno oraciones comparativas y superlativas con los adjetivos que el profesor puso en la pizarra.

2ª y 3ª Hora: Lengua, han corregido los ejercicios del día anterior, y han explicado los signos de puntuación (clases de puntos, dos puntos y puntos suspensivos), para realizar ejercicios sobre este contenido.

Yo he estado ayudando a un niño que le cuesta un poco más a realizar los ejercicios que ha mandado la profesora.

4ª Hora: Religión, han estado hablando sobre la historia de Moisés.

5ª y 6ª Hora: Matemáticas, han realizado el examen del tema 4, que trata sobre los múltiplos y los divisores.

Profesor/a: Fernando.

CONTINÚAN LAS PRÁCTICAS...

11º día: 19/11/2019.

Hoy he estado en 2º B (mismo motivo del día anterior).

1ª Hora: La profesora ha estado explicado las normas del aula, las ha traído impresas para colocarlas por el aula.

2ª Hora: Refuerzo en 2º C, con el niño que tiene problemas de lectoescritura realizando las mismas actividades del día anterior.

3ª Hora: Lengua, han realizado una ficha del cuaderno sobre las anécdotas y luego tenían que salir de uno en uno al centro de la clase para contar una anécdota sobre ellos.

4ª Hora: Hemos estado decorando la clase, poniendo las normas y colocando el aula, como la profesora sustituta le gustaba.

5ª Hora: Matemáticas, han realizado ejercicios del libro donde había varios problemas.

6ª Hora: Ciencias Naturales, han realizado una hoja del cuaderno que trataba sobre el medio ambiente.

Profesor/a: Vanesa (sustituta).

DÉCIMO DÍA.

10º día: 18/11/2019.

Hoy he estado en 2º B, ya que acababa de llegar la sustituta del profesor.

1ª Hora: Presentación de la profesora y los alumnos han aprendido diferente vocabulario de inglés.

2ª Hora: Lengua, han dado un a hoja del libro que trata sobre contar anécdotas y escribir un diario.

3ª Hora: Refuerzo en 2º C, con un niño que tiene problemas de lectoescritura por lo que a partir de una cartilla de lectura iba leyendo diferentes palabras y luego las tenía que representar a través de un juego de letras que tiene su tutora.

4ª Hora: Matemáticas, han hecho una hoja del libro donde debían realizar varios problemas.

5ª Hora: Ciencias Naturales, han hecho una hoja del libro que trataba sobre cuidar el planeta, el medio ambiente.

6ª Hora: Sala de profesores, revisando todos los trabajos, examen y anotaciones que había dejado el profesor.

Profesor/a: Vanesa (sustituta).

NOVENO DÍA.

9º día: 15/11/2019.

Hoy he estado en 5º A, debido a que la profesora estaba de baja, por lo que he estado con diferentes profesores a cada hora.

1ª Hora: Lengua, corrigen los ejercicios del día anterior, y dan el género y el número y hacen ejercicios sobre lo que han dado.

2ª Hora: Matemáticas, corrigen los ejercicios del día anterior y hacen más ejercicios sobre tablas, principalmente problemas.

3ª Hora: Plástica, terminan el trabajo que tenían del día anterior, que era colorear una mano.

4ª Hora: Ciencias Sociales, explican los climogramas, como hacerlos y realizan más ejercicios del libro sobre lo dado.

5ª Hora: Inglés, hacen examen de adjetivos, continúan con el temario, y hacen ejercicios de comprensión de una historia.

6ª Hora: Refuerzo de lengua, una niña nos cuenta que ha hecho con la maleta viajera y otra niña se la lleva durante una semana, a continuación terminan la tarea que tenían.

Profesor/a: Pilar Gallego.

OCTAVO DÍA.

8º día: 14/11/2019.

Hoy he vuelto a estar en 2º B, ya que el profesor se ha dado de baja y he estado ayudando a la profesora de Audición y Lenguaje (Cristina) que era la que iba a estar todas las horas con ellos.

1ª Hora: Asamblea, primeramente, el encargado ha pasado lista y a continuación hemos hecho juegos de separar sílabas o decir oraciones con x palabras.

2ª Hora: Matemáticas, hemos hecho una página del libro que trata sobre la lectura de tablas en problemas.

3ª Hora: Matemáticas, hemos realizado lo mismo que a segunda hora ya que tienen desdoble de Educación Física y Matemáticas.

4ª Hora: Lengua, han hecho una página del libro, y han realizado un dibujo sobre el libro que se habían leído de la biblioteca del colegio.

5ª Hora: Ciencias Naturales, han hecho una página del libro que trataba sobre los animales domésticos y los animales salvajes.

6ª Hora: Ciencias Sociales, han hecho una página del libro que trataba sobre las montañas, sierras y cordilleras.

Profesor/a: Samuel (Baja)/ Cristina (AL).

SÉPTIMO DÍA.

7º día: 13/11/2019.

Hoy he estado en 3º B, clase bastante tranquila.

1ª Hora: Música, han tocado 4 canciones con la flauta, tubos y metalófonos, primero instrumento a instrumento y luego todos juntos.

2ª Hora: Lengua, han estado corrigiendo las actividades del día anterior y han leído una poesía del libro.

3ª Hora: Matemáticas, han corregido los ejercicios del día anterior y han realizado un problema sobre las propiedades de la multiplicación.

4ª Hora: Inglés, han visto el vocabulario de la unidad.

5ª Hora: Ciencias Naturales, han repasado las funciones vitales y han visto en profundidad la función de nutrición.

6ª Hora: Plástica, han hecho un tangram con cartulina y han realizado diferentes figuras.

También les ha preguntado las tablas de multiplicar individualmente.

Profesor/a: Ángela.

SEXTO DÍA.

6º día: 12/11/2019.

Hoy he estado en 3º A.

Clase en la que hay un niño con Necesidades Educativas Especiales (NEE).

1ª Hora: Charla de Educación Vial dada por el policía local del pueblo (Igual que el día anterior).

2ª y 3ª Hora: Matemáticas, he estado con un niño con Necesidades Educativas Especiales, ayudándole, aunque apenas consigue concentrare y apenas habla.

4ª Hora: Inglés, han estado viendo vocabulario relacionado con el carnaval.

5ª Hora: Educación Física, han estado realizando juegos con pelotas.

6ª Hora: Ciencias Sociales, he estado con el niño con NEE, realizando oraciones para que las copiara (yo las escribía en mayúsculas, ya que no sabe las minúsculas y él copia lo que yo escribía).

Con el niño con NEE resulta difícil llevar la clase, pero está sentado al lado de una niña que le ayuda muchísimo para que realice la tarea, y esta todo el rato pendiente de él para que mantenga la atención.

Profesor/a: Rafael.

QUINTO DÍA.

5º día: 11/11/2019.

Hoy he estado en 2ºC, en esta clase hay un niño con trastornos del desarrollo y otro niño con problemas de lectoescritura.

1ª y 2ª Hora: Lengua, han realizado el examen de la unidad 2.

3ª Hora: Ciencias Naturales, han dado las plantas silvestres y plantas cultivadas.

4ª Hora: Religión, han realizado una asamblea contando su fin de semana y han pedido deseos a Dios y después han repasado la historia de Sara y Abraham y han hecho recortables sobre ellos.

5ª y 6ª Hora: Charla sobre Educación Vial dada por el policía local del pueblo.

La profesora se queda en los recreos con el alumno con problemas de lectoescritura para que avance.

Profesor/a: Isabel.

CUARTO DÍA.

4º día: 08/11/2019.

Hoy he estado en 2º B, el tutor de esta clase no pudo acudir a clase, por lo que estuve cada hora con un profesor.

1ª Hora: Ciencias Sociales, realizan una hoja del libro que trata sobre el relieve.

2ª Hora: Lengua, realizan una hoja del libro que trata sobre la descripción.

3ª Hora: Educación Física, van al pabellón y realizan varios juegos.

El primero consiste en que deben que deben quedar el menos número de pelotas en cada campo.

El segundo juego consiste en jugar al “hormiguero”, unos hacen de hormigas y 2 o 3 de osos, y deben recoger las hormigas su comida sin ser pilladas por los osos.

4ª Hora: Ciencias Naturales, repasan todo lo que han dado del temario, y realizan una hoja del cuadernillo que trata sobre las plantas silvestres y cultivadas.

5ª Hora: Matemáticas, realizan una hoja del cuadernillo que trata sobre el peso.

En esta hora la profesora me deja explicar una hoja del cuaderno.

6ª Hora: Lengua, realizamos juegos sobre las sílabas y la descripción.

En todo momento, ayudo a todos los profesores, ayudando a los alumnos con las dudas que tengan.

En esta clase sólo hay un niño que tiene problemas de lectoescritura.

Profesor/a: Samuel.

TERCER DÍA.

3º día: 07/11/2019.

Hoy he estado en 2º A, clase con un niño con Trastorno del lenguaje (TDL) y otro con Trastorno de la hiperactividad (TDH).

El TDL, no sabe leer y el TDH apenas se le nota, sigue la clase con normalidad.

1º Hora: Asamblea y Lengua. Realizan juegos de palabras para hacer rimas.

2º Hora: Desdoble de Educación Física y Lengua, yo he estado en lengua.

Realizan un repaso de la unidad ya que tienen el examen el lunes.

3º Hora: Inglés, repasan el vocabulario del día anterior y aprenden “She/ He is in the_____”, “She/He isn’t in the_____”.

4º Hora: Desdoble de Educación Física y Lengua, yo he estado en Lengua. Realizan lo mismo que a 2º hora pero con la otra mitad de la clase.

5º y 6º Hora: Matemáticas, repasan la tabla del 2 y comienzan a aprender la del 3.

Realizan actividades sobre las centenas, decenas y unidades y aprenden a descomponer número de tres cifras.

Profesor/a: José Manuel.

SEGUNDO DÍA.

2º día: 06/11/2019.

Hoy he estado en 1º B, clase donde se encuentran varios niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE), un niño con TEA (principio de Asperger), una niña con trastorno del lenguaje que apenas sabe leer, un niño con parálisis cerebral y un niño con esclerosis múltiple (que ese día no acude a clase).

1ª Hora: asamblea, pasan lista, dicen a qué día estamos tanto el número como el nombre del día y del mes, y cuentan alguna anécdota que quieran contar y alguna situación que les preocupe.

2ª Hora: Música, realizan un ejercicio adivinando los diferentes instrumentos que sonaban en la canción.

3ª Hora: Lengua, aprenden las diferentes expresiones para saludar y despedirse. En Matemáticas realizan problemas de sumas y restas.

He estado ayudando a los niños con TEA y TDL, a realizar los ejercicios de lengua y matemáticas propuestos por la profesora.

4ª Hora: Religión, han estado haciendo asamblea, donde contaban anécdotas y situaciones que les preocupaban y han cantado una canción. Después, han coloreado el arca de Noé (ya que han contado el cuento sobre ello también), han coloreado unas huellas y animales para el arca de Noé.

5ª Hora: Desdoble de Educación Física y Lengua, la mitad de la clase va a Educación Física en esta hora junto con la mitad del otro primero y el resto acude en la siguiente sesión. He estado en Lengua, han realizado unas adivinanzas del cuadernillo y después tiempo libre, para dibujar y jugar con la plastilina.

6º Hora: Desdoble de Educación Física y Lengua, he estado en Educación Física, han realizado juegos para fomentar el sentido del tacto.

Profesor/a: Araceli.

PRIMER DÍA ¡¡COMIENZAN LAS PRÁCTICAS!!

1º día: 05/11/2019.
Llegué con muchas ganas e ilusión, pues estaba deseando que llegara esta etapa que considero que me aportará beneficios para mi futura profesión

He estado en la clase de 1º A, es una clase un poco revoltosa, además tienen un niño que “parece” que sufre déficit de atención, pero aun no se lo han diagnosticado, todo el claustro está pendiente de él, incluso hay un profesor que le vigila en el recreo, y todos conocen su caso. En ocasiones sale del aula, sin avisar y apenas sigue el ritmo de la clase.

Yo le he estado ayudando para que consiguiera hacer algunos ejercicios propuestos por la profesora.

He estado en la clase de Lengua, han aprendido la letra “b”.

En Matemáticas, han realizado problemas de sumas y restas.

En Ciencias Naturales, han aprendido los huesos y los músculos.

En Valores Éticos, han leído un cuento y han jugado con la plastilina.

En Inglés, han aprendido el vocabulario de los animales.

Profesor/a: Rocío.